2025年广州高中入学考试结束了。如何解释问题设置？ 2027年，广州实施了新的高中入门审查。候选人应该做什么准备？注意思维和鼓励候选人提出独立意见的基础和过程 Yangcheng晚间新闻记者Jiang Jun，实习生Zhu Suiqing，Guugungzhou高中入学考试考试于7月2日结束，以进行独立思考。目前，在强迫阶段，所有分数都在取代新书。广州将在2027年实施新的高中入学评论。随后的学生将需要结构和系统化他们的知识和观点，而不是简单地传播片段知识。返回订单 - LESSON对今年的高中入学问题的基础进行了关注，这反映了返回书籍的特征。学术学校副主任Ma Tengbing中国南部大学中学中学系的部门指出，数学测试的作用对于书籍的关键作用至关重要。 “大量的测试问题来自书籍 - 研究和创新的情况和问题，我们可以实现'两个试验'的自然联系。”这些问题的起点较低，入口很广，可以全面测试数学和学习技能的思维。广州党委员会秘书16中学的王杨被教导说，某些纸化学测试的某些材料直接从教科书中得出，因为第9个问题是根据教科书课后的练习进行了改编，该练习测试了“绿色化学”的概念；第十个问题源自实验书，该书籍测试了分离粗盐清洁的方法，等等。此外，测试问题反映了学生的指南奠定了坚实的基础。 Ma Tengbing em逐个定义：“数学专注于纳入基础并重返数学的本质。”纸质测试指南通过加强基本概念和原则来恢复课程标准的教学，同时关注思维和思维过程的系统性，并测试学生思想和数学方法的技能。广州Zhixin中学的主题Zou Chunmei介绍了英语测试问题的书面表达根据标准测试基本技能，以及“零浪费”主题，它正在尝试学生解释思想和提出建议的能力。独立思维独立于每个主题的测试问题，思维过程很明确。您不仅知道原因，而且知道原因。与中学有关今年的刺痛问题具有学习的可见性，即外部思维过程。例如，第十个问题是阅读草图。这个问题要求学生摘要本文中包含的MGA，场景和情感以表格的形式。 “回答这个问题的过程是查找草图的唯一方法。它还要求学生在课外和下班上开放阅读并找到阅读政策，而不是阅读有关分离的文章。” Yuexiu地区教育发展研究所的中国教学和研究人员Yu Wei强调，中国人是一个高度人道的话题，并要求学生给予他们的感受。 “在AI期间，AI成为与我们交谈的人们的社区，但它不能改变人类的思想。因此，学生应该写下自己的独特思维，并在写作时包括自己的真实感受。”广州大众情报的负责人李小林说所有不间断的历史选择都设定了开放问题，并鼓励学生表达独立意见。今年接近生命并关注社会测试问题更接近生活，并指导学生注意社会。 Yu Wei举了一个例子。在中国测试问题中阅读文本的不宽松材料涵盖了许多测量，包括诗歌中的船和船的形象，中国船舶劳动行业的技术和发展，党派建立的伟大原因的经典形象以及当代船舶劳动行业的伟大成就。 “各种材料旨在指导学生提高其文化和审美兴趣质量，并注意当前社会发展的AOF。”王Yong说，化学测试问题与劳动和生活的现实密切相关。例如，问题3中的饮食平衡和问题6的保护水资源，测试能力学生使用知识来解决实际问题，展示他们的应用并实现学习教义的目的。 Panyu地区教师发展中心的物理和研究人员Zhiqiang说，生命中的参与是候选人处理物理现象的特点的方向，可以处理结合生活的物理测试问题。抑郁加深是数学测试纸的亮点。 Ma Tengbing举例说明了一个例子：“问题20以不良的文化遗产作为背景设定了开放问题，问题22结合了智能机器人来测试进行载体的能力。分开询问以打破机械测试模型的询问，在机械测试模型中，测试的测试是在本环境中的积极变化。法律测试问题还强调结构化k具有较大概念Bilang Basic的Nowledge，例如宪法状态和主要学校内容之间的高级联系，以及梯度高级问题的设计，以测试学生完成表格时所显示的不同级别。 Wang Yong说，化学测试问题选择了许多熟悉的情况，以指导指导返回对象的基础知识，并反对记忆和机械技能。他还指出，物理测试问题加强了跨学科和实际变化的整合。例如，集成 - 包括地理轮廓线的机械分析涉及“人造心脏泵”，安全带设备等，并鼓励学生使用一天的时间来设计创新的实验（例如测量矿物质水瓶中的液体压力），破坏遗留于纪律和培养学生和现代精神的能力。面对新的高学校入学评论，如何为强制教育阶段做准备，新书 - 所有人都被每个年级所取代。广州将在2027年实施新的高中入学评论。如何为后续分数做准备？从今年开始，七年级的学生将使用新书，他们对数量和词汇阅读的要求将有所改善。 "Zou Chunmei suggested that students need to" get thoroughly "the new books -study first. Children can also use extracurricular materials such as English newspapers and reading graded to improve their vocabulary and reading level. ZhU Yunzhi, a teaching of history and researchers in Tianhe District Education Development Research of Guangzhou, taught students that it was prone to "the memorizing" during the study process, rather than paying attention to理解和移动知识。文件。 编辑：妮·尤（Nie Yue）